jueves, 16 de agosto de 2012

Género narrativo: Fábulas

La fábula es una especie del género narrativo, de extensión breve y cuyos protagonistas son casi siempre animales, pero que hablan y razonan como seres humanos. 
La fábula tiene como característica principal, presentar una enseñanza moral o un modelo de conducta a través de una moraleja.
Los más grandes representantes de este género son: Esopo, Félix María Samaniego y Tomas de Iriarte. 

Las fábulas presentan las siguientes características:

  • Contiene un fin didáctico.
  • Siempre contiene una moraleja. Generalmente se encuentra al final del texto.
  • Contiene pocos personajes.
  • Expone vicios y virtudes humanas de manera irónica y maliciosa.



Estructura de una fábula:


  • Título: se indican quiénes son los personajes.
  • La introducción: se indica cuál es la intención en que se encuentran envueltos los personajes.
  • La narración: se expone cuál es la actitud que asume cada personajes y su modo de llevarla a cabo. El desarrollo de las acciones.
  • Moraleja: Se realiza una evaluación de los comportamientos adoptados por los personajes y se propone una enseñanza.

ACTIVIDADES

I. Lee atentamente la siguiente fábula: 


“ EL PASTOR MENTIROSO” 

Había una vez un pastor muy bromista y mentiroso. Todos los días, cuando regresaba a su casa, después de haber llevado a pastar a su rebaño, entraba corriendo en el pueblo gritando: 
- ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo! 

Al oír los gritos, todos los habitantes se metían en sus casas muertos de miedo. Y allí encerrados se quedaban hasta que oían de nuevo al pastor: 
- ¡Ja, ja, ja! ¡No es verdad! ¡Sólo era una broma! ¡Tontos! 

Y todos los días los habitantes del pueblo miraban malhumorados al pastor que siempre se 
alejaba riéndose. 

Todos los días… Hasta que…  
Un día, como tantos otros, el pastor volvió corriendo al pueblo. Gritaba tanto o más que en otras ocasiones: 
- ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo! 

Pero esta vez corría más deprisa de lo normal y gritaba también más fuerte de lo normal… Sin embargo, los vecinos del pueblo no le hicieron ni caso, hartos ya de que el pastor les hubiera engañado tantas veces… 

Y ¡Claro! Esta vez sí que fue verdad que venía el lobo. Y como nadie del pueblo le hizo caso, el pastor se quedó sin ovejas, pues el lobo se las comió todas. 


En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso


II. Responde a las siguientes preguntas:

Nivel literal:

1. ¿Cómo reaccionan los habitantes del pueblo al oír sus gritos? 
2. ¿Por qué el pastor siempre se aleja riéndose? 
3. ¿Por qué un día los habitantes del pueblo no le hicieron ni caso? 
4. ¿Qué expresiones del texto indican que aquel día era distinto de los demás? 
5. Al final, ¿qué ocurrió con las ovejas? 

Nivel inferencial: 

1. Identifica las partes de la fábula.
2. ¿Cuál es la enseñanza que se transmite en la moraleja?

Nivel crítico - valorativo:

1.  ¿Qué harías tú para que los habitantes del pueblo volvieran a creer al pastor? 
2. ¿Alguna vez has actuado como el pastor de la lectura?   Explica cómo te has  sentido en esta ocasión.

martes, 26 de junio de 2012

SIGLO DE ORO ESPAÑOL

Históricamente, esta segunda etapa de la Literatura Española, se enmarca en la Edad Moderna, Apogeo, edad de oro, esplendor y gloria en lo artístico-literario y político-militar de España, con casi dos siglos de duración.
Durante el apogeo cultural y económico de esta época, España alcanzó prestigio internacional en todo Europa, con el descubrimiento de América en 1492, conquista del imperio incaico en 1532, entre otros descubrimientos geográficos. Todo cuanto provenía de España era a menudo imitado y se extiende el aprendizaje y estudio del idioma, así como todos los elementos culturales que de aquí se derivan como son, vestimenta, arquitectura, religión, entre otros aspectos.


En el aspecto literario surgen una cantidad de autores muy representativos e importantes en poesía, novela y teatro.




Surgen dos movimientos culturales muy importantes:

EL RENACIMIENTO

El hombre renacentista, a diferencia del medieval que estuvo sometido a la gran disciplina de la iglesia, es un hombre que aspira a la independencia espiritual. El renacimiento implica el renacer de las artes y las letras griegas y latinas.
El Renacimiento es una afirmación del individualismo humano, que se estima lo suficientemente culto para llegar por sí solo (sin la fe religiosa) al conocimiento de la verdad.
Con la divulgación e intensificación de la doctrina humanística, de las ideas de Erasmo y del renacimiento italiano, se conformaba el ambiente donde iba a florecer una de las más brillantes épocas de todos los tiempos: El siglo de Oro Español.
Durante el renacimiento hubo más preocupación de lo natural (humano) que lo sobrenatural (divino), sin renunciar al espíritu cristiano.

EL BARROCO

Es una tendencia artística y literaria que se desarrolló en España hacia el siglo XVII (aprox.) que se identifica con la complejidad y la exhuberancia.
Hay un malestar general que tiende a generalizarse ya que España va quedando al margen de la transformación intelectual y técnica que empieza a producirse en Europa.
El Renacimiento no consiguió su propósito de imponer la armonía y la perfección en el mundo, tal y como pretendían los humanistas, ni había hecho más feliz al hombre; las guerras y las desigualdades sociales seguían estando presentes; el dolor y las calamidades eran comunes en toda Europa. Se pierde la confianza en los ideales renacentistas.

Representantes del Renacimiento y Barroco Español: